Visita Escoles

Un inici de curs amb certs problemes de ràtios

Un any més, l’Ajuntament de Caldes visita les aules dels centres escolars durant l’inici del nou curs

IMATGE | Jordo Solé i Roser Guiteras visitant les aules d’El Calderí el 21 de setembre > I. HIJANO

Durant els matins dels divendres 21 i 28 de setembre, l’alcalde de Caldes de Montbui, Jordi Solé i la regidora d’Educació, Roser Guiteras, van visitar els centres educatius com a representants del consistori, i van comprovar de primera mà l’arrencada del nou curs a les aules calderines. A les visites, Solé constatava que el curs havia començat amb normalitat, però també destacava que, “en general, la direcció dels centres transmeten que hi ha aules que estan per sobre dels ràtios i, per manca de personal, se’ls fa difícil atendre la diversitat cada vegada més creixent”. En vista de l’amenaça de reduir o tancar línies o cursos a determinades escoles, l’alcalde assegura que “els primers cursos de primària, les ràtios estan una mica per sota dels màxims, però són ràtios raonables”.

El problema recau en cursos superiors – a partir de tercer de primària-, en què les ràtios són més elevades, i en alguns casos es supera el màxim permès. N’és un exemple l’escola El Calderí, que tot i haver iniciat el curs amb normalitat, ha patit una forta sotragada arran que el Departament d’Ensenyament retirés l’assignació de mig mestre més a inici de curs: “Al juliol ens van confirmar que ens autoritzaven un augment de plantilla que havíem reclamat fa temps i ens dotaven de mig mestre, però al 7 de setembre ens comunicaven que reconsideraven la proposta”, explicava Marta Mas, directora de l’Escola El Calderí. Davant la denegació d’augment de ràtio, l’escola s’ha vist forçada a redistribuir horaris i recursos, i paral·lelament, ha realitzat les gestions pertinents per rebre una nova resposta per part del Departament d’Ensenyament.

D’altra banda, continua la lluita per solucionar els problemes d’espais en l’edifici que comparteixen l’Institut Pic del Vent i l’Escola El Calderí. Segons Solé, “estem treballant amb el Departament per aconseguir que siguin espais definitius i amb condicions”, però de moment, “des de P3 fins a 2n de primària seguim amb mòduls prefabricats”, explicava Mas, “tot i que estem en bones condicions i tenim molt bona entesa amb l’institut”, acabava dient la directora del centre.

Altres notícies

Autor

Altres notícies

Tags

Do not miss